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Titre : Cours de pêche. 3 Halieutique : *** Auteurs : Pasquelin, Bernard, Editeur : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 1979 Importance : 45 f. Format : 30 cm Note générale : PECHE ET AQUACULTURE Mots-clés : PECHES COURS PROFESSIONNEL ENGIN DE PECHE METHODE DE PECHE TRANSPORT TRAITEMENT DE POISSON Résumé : - - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 10B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PECHE ET AQUACULTURE Cours de pêche. 3 Halieutique : *** [] / Pasquelin, Bernard, . - Ministère de l'Education Nationale, 1979 . - 45 f. ; 30 cm.
PECHE ET AQUACULTURE
Mots-clés : PECHES COURS PROFESSIONNEL ENGIN DE PECHE METHODE DE PECHE TRANSPORT TRAITEMENT DE POISSON Résumé : - - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 10B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PECHE ET AQUACULTURE Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Culture scientifique et technologique : *** Auteurs : MEN. Ministère de l'Education Nationale. Paris. FR, Editeur : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2009 Importance : 12 p Note générale : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Mots-clés : FRANCE CULTURE EVALUATION COURANTE APPRENTISSAGE ASSOCIATIF Résumé : Le présent document a pour ambition de montrer comment les enseignants des 3 disciplines : physique-chimie, sciences de la vie et de la terre et la technologie peuvent contribuer à travers la mise en oeuvre des programmes respectifs, à l'acquisition de compétences répondant aux caractéristiques des exigences internationales, européennes et françaises. Ces caractères sont la transversalité, la contextualisation, la complexité et l'intégration. Quand on cherche à évaluer une compétence, on est conduit à envisager la mobilisation de connaissances et capacités dans des contextes variés, de complexité différentes- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 20B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Culture scientifique et technologique : *** [] / MEN. Ministère de l'Education Nationale. Paris. FR, . - Ministère de l'Education Nationale, 2009 . - 12 p .
SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
Mots-clés : FRANCE CULTURE EVALUATION COURANTE APPRENTISSAGE ASSOCIATIF Résumé : Le présent document a pour ambition de montrer comment les enseignants des 3 disciplines : physique-chimie, sciences de la vie et de la terre et la technologie peuvent contribuer à travers la mise en oeuvre des programmes respectifs, à l'acquisition de compétences répondant aux caractéristiques des exigences internationales, européennes et françaises. Ces caractères sont la transversalité, la contextualisation, la complexité et l'intégration. Quand on cherche à évaluer une compétence, on est conduit à envisager la mobilisation de connaissances et capacités dans des contextes variés, de complexité différentes- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 20B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 42130 CD234/28-culture scientifique Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt Annuaire statistique commenté 1994-1995
Titre : Annuaire statistique commenté 1994-1995 Type de document : texte imprimé Editeur : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 1996 Importance : 101 f. Présentation : nb. tabl. Format : 21 cm Note générale : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : MADAGASIKARA EDUCATION DE BASE%ELEVES%DONNEES STATISTIQUES%STATISTIQUES DE L'EDUCATION%RAPPORT MAITRE ELEVE%ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT%ECOLES PRIMAIRES%ECOLE SECONDAIRE Résumé : Cet annuaire statistique commenté présente la situation de l'enseignement primaire et secondaire malagasy en 1994-1995. Le document analyse les données statistiques suivantes : les statistiques des infrastructures scolaires, les statistiques se rapportant aux effectifs des élèves, les statistiques relatives aux ressources humaines, matérielles et financières et les indicateurs de fonctionnement du système. Les données sont à la disposition des décideurs et des utilisateurs éventuels- - - Numéro du document : 01N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Annuaire statistique commenté 1994-1995 [texte imprimé] . - Ministère de l'Education Nationale, 1996 . - 101 f. : nb. tabl. ; 21 cm.
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
Mots-clés : MADAGASIKARA EDUCATION DE BASE%ELEVES%DONNEES STATISTIQUES%STATISTIQUES DE L'EDUCATION%RAPPORT MAITRE ELEVE%ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT%ECOLES PRIMAIRES%ECOLE SECONDAIRE Résumé : Cet annuaire statistique commenté présente la situation de l'enseignement primaire et secondaire malagasy en 1994-1995. Le document analyse les données statistiques suivantes : les statistiques des infrastructures scolaires, les statistiques se rapportant aux effectifs des élèves, les statistiques relatives aux ressources humaines, matérielles et financières et les indicateurs de fonctionnement du système. Les données sont à la disposition des décideurs et des utilisateurs éventuels- - - Numéro du document : 01N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 11345 A 8180%EDU 356 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
