Les troubles du langage de l'enfant : étude épidémio-clinique vue au CHU PZAGA Mahajanga / Marie Charnny Tadahy

Public ISBD Titre : Les troubles du langage de l'enfant : étude épidémio-clinique vue au CHU PZAGA Mahajanga Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Charnny Tadahy, Auteur Editeur : Université de Mahajanga Année de publication : 2021 Importance : 76 p. Présentation : 83 réf.; 19 ill.; 09 tab. Note générale : Thèse en Médecine, 1782 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES MEDICALES Mots-clés : TROUBLE DU LANGAGE  PERCEPTION DE LA PAROLE  LANGAGE ECRIT Index. décimale : 616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie Résumé : Un trouble de langage se définit comme un retard significatif dans l'utilisation et/ou la compréhension du langage verbal ou du langage écrit. Cette étude a pour objectif de décrire l'aspect épidémiologique et clinique des troubles de langage en unité de pédopsychiatrie du Service de pédiatrie du CHU Professeur Zafisaona Gabriel Androva (CHU PZAGA) afin de proposer des suggestions en fonction des résultats. C'est une étude rétrospective descriptive portant sur le trouble du langage des enfants de 29 jours à 14 ans entre Février 2019 et Octobre 2020. 47 cas de trouble de langage ont été trouvé parmi les 121 enfants vus en consultation au Service de Pédopsychiatrie du CHU PZAGA avec une fréquence de 38,84% dont 43,24% souffrent de trouble du langage du développement (DLD)alors que 56,76% souffrent de trouble du langage avec des problèmes supplémentaires. Ce sont surtout les garçons qui sont les plus touchés avec 72,34% contre 27,66% des cas pour les filles. Les troubles de langage touchent surtout la tranche d'âge de moins de 5 à 9 ans (57,47%) avec un âge moyen de 6,8ans. On a remarqué que 80,85% sont exposés à l'écran avant l'âge de 2ans. La rééducation orthophonique est la base de la prise en charge dont 35 sur 47 patients soit 61,40% sont référés chez un orthophoniste. Le trouble de langage est une réalité non négligeable dans la région Boeny. Une prévention ainsi qu'une prise en charge multidisciplinaire sont de rigueur pour une amélioration du langage de la génération future. Numéro du document : T5021(NP) Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : U Bull1 (Theme principale) : NEURO-PSYCHIATRIE Bull2 (Theme secondaire) : NEUROLOGIE Les troubles du langage de l'enfant : étude épidémio-clinique vue au CHU PZAGA Mahajanga [texte imprimé] / Marie Charnny Tadahy, Auteur . - Université de Mahajanga, 2021 . - 76 p. : 83 réf.; 19 ill.; 09 tab. Thèse en Médecine, 1782 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES MEDICALES Mots-clés : TROUBLE DU LANGAGE  PERCEPTION DE LA PAROLE  LANGAGE ECRIT Index. décimale : 616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie Résumé : Un trouble de langage se définit comme un retard significatif dans l'utilisation et/ou la compréhension du langage verbal ou du langage écrit. Cette étude a pour objectif de décrire l'aspect épidémiologique et clinique des troubles de langage en unité de pédopsychiatrie du Service de pédiatrie du CHU Professeur Zafisaona Gabriel Androva (CHU PZAGA) afin de proposer des suggestions en fonction des résultats. C'est une étude rétrospective descriptive portant sur le trouble du langage des enfants de 29 jours à 14 ans entre Février 2019 et Octobre 2020. 47 cas de trouble de langage ont été trouvé parmi les 121 enfants vus en consultation au Service de Pédopsychiatrie du CHU PZAGA avec une fréquence de 38,84% dont 43,24% souffrent de trouble du langage du développement (DLD)alors que 56,76% souffrent de trouble du langage avec des problèmes supplémentaires. Ce sont surtout les garçons qui sont les plus touchés avec 72,34% contre 27,66% des cas pour les filles. Les troubles de langage touchent surtout la tranche d'âge de moins de 5 à 9 ans (57,47%) avec un âge moyen de 6,8ans. On a remarqué que 80,85% sont exposés à l'écran avant l'âge de 2ans. La rééducation orthophonique est la base de la prise en charge dont 35 sur 47 patients soit 61,40% sont référés chez un orthophoniste. Le trouble de langage est une réalité non négligeable dans la région Boeny. Une prévention ainsi qu'une prise en charge multidisciplinaire sont de rigueur pour une amélioration du langage de la génération future. Numéro du document : T5021(NP) Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : U Bull1 (Theme principale) : NEURO-PSYCHIATRIE Bull2 (Theme secondaire) : NEUROLOGIE

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