Assurance qualité externe dans l'enseignement supérieur : les options / Michaela, Martin- Stella, Antony

Public ISBD Titre : Assurance qualité externe dans l'enseignement supérieur : les options : *** Auteurs : Michaela, Martin- Stella, Antony, Editeur : Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture Année de publication : 2007 Importance : 123 p. Format : 20 cm Note générale : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : QUALITE DE L'EDUCATION  ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  EVALUATION  GESTION DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Les grandes tendances internationales qui incitent les pays à adopter un système d'Assurance Qualité Externe (AQE) sont présentées avant d'en discuter les finalités globales et la manière dont elles s'articulent avec des approches organisationnelles et méthodologiques de base. Les différentes définitions de la qualité de l'enseignement supérieur et les différents moyens de l'évaluer sont également évoqués. Puis les questions relatives à la structure de soutien de l'AQE en termes d'affiliation administrative, de gestion et de besoins en ressources sont abordées. En conclusion, les auteurs explorent les moyens de contrôler la qualité des systèmes d'AQE eux- mêmes- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 09B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Assurance qualité externe dans l'enseignement supérieur : les options : *** [] / Michaela, Martin- Stella, Antony,  . - Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture, 2007 . - 123 p. ; 20 cm. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : QUALITE DE L'EDUCATION  ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  EVALUATION  GESTION DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Les grandes tendances internationales qui incitent les pays à adopter un système d'Assurance Qualité Externe (AQE) sont présentées avant d'en discuter les finalités globales et la manière dont elles s'articulent avec des approches organisationnelles et méthodologiques de base. Les différentes définitions de la qualité de l'enseignement supérieur et les différents moyens de l'évaluer sont également évoqués. Puis les questions relatives à la structure de soutien de l'AQE en termes d'affiliation administrative, de gestion et de besoins en ressources sont abordées. En conclusion, les auteurs explorent les moyens de contrôler la qualité des systèmes d'AQE eux- mêmes- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 09B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
38922	A 9843; EDU 415	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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