| Titre : |
Planifier la diversité culturelle : *** |
| Auteurs : |
Inglis, Christine, |
| Editeur : |
Institut International de Planification de l'Education |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
200 p. |
| Format : |
25 cm |
| Note générale : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
| Mots-clés : |
DIVERSITE CULTURELLE PLANIFICATION DE L'EDUCATION PROGRAMME D'EDUCATION |
| Résumé : |
La variété des structures de la diversité ethnique ainsi que les traditions éducatives au sein des sociétés font qu'il n'existe pas de réponse éducative universelle. Sont évoqués plusieurs processus permettant d'élaborer des réponses adoptées à la diversité culturelle. Trois grands axes de stratégie sont étudiés : l'organisation et les structures de l'éducation - les programmes scolaires, la pédagogie et le choix de la langue - les relations entre l'école et la communauté- - - |
| Note de contenu : |
- - - - - - |
| Numéro du document : |
10B |
| Niveau Bibliographique : |
4 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
Planifier la diversité culturelle : *** [] / Inglis, Christine, . - Institut International de Planification de l'Education, 2009 . - 200 p. ; 25 cm. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
| Mots-clés : |
DIVERSITE CULTURELLE PLANIFICATION DE L'EDUCATION PROGRAMME D'EDUCATION |
| Résumé : |
La variété des structures de la diversité ethnique ainsi que les traditions éducatives au sein des sociétés font qu'il n'existe pas de réponse éducative universelle. Sont évoqués plusieurs processus permettant d'élaborer des réponses adoptées à la diversité culturelle. Trois grands axes de stratégie sont étudiés : l'organisation et les structures de l'éducation - les programmes scolaires, la pédagogie et le choix de la langue - les relations entre l'école et la communauté- - - |
| Note de contenu : |
- - - - - - |
| Numéro du document : |
10B |
| Niveau Bibliographique : |
4 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
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