Renforcer le partenariat école-communauté. Résultats d'une recherche au Bénin, au Niger et au Sénégal / Lucaz, Candy- Grauwe, Anton de

Public ISBD Titre : Renforcer le partenariat école-communauté. Résultats d'une recherche au Bénin, au Niger et au Sénégal : *** Auteurs : Lucaz, Candy- Grauwe, Anton de, Editeur : UNESCO Année de publication : 2010 Importance : 168 p. Note générale : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : BENIN  NIGER  SENEGAL  PARTENARIAT ECOLE COMMUNAUTE  GESTION DE L'ENSEIGNEMENT  ETUDE DE CAS  STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT  ECOLE PRIMAIRES  GROUPES Résumé : La plupart des décideurs et chercheurs internationaux reconnaissent l'utilité de la participation des communautés au fonctionnement et à la gestion de l'école. Dans cette perspective, des enquêtes de terrain ont été menées auprès des 13 écoles primaires dans trois pays d'Afrique de l'Ouest : le Bénin, le Niger et le Sénégal dont l'objectif était d'analyser la matière du partenariat liant l'école à la communauté et de dégager des stratégies visant à forcer. La présente étude expose les principaux résultats et conclusions de cette recherche- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 11B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Renforcer le partenariat école-communauté. Résultats d'une recherche au Bénin, au Niger et au Sénégal : *** [] / Lucaz, Candy- Grauwe, Anton de,  . - UNESCO, 2010 . - 168 p. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : BENIN  NIGER  SENEGAL  PARTENARIAT ECOLE COMMUNAUTE  GESTION DE L'ENSEIGNEMENT  ETUDE DE CAS  STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT  ECOLE PRIMAIRES  GROUPES Résumé : La plupart des décideurs et chercheurs internationaux reconnaissent l'utilité de la participation des communautés au fonctionnement et à la gestion de l'école. Dans cette perspective, des enquêtes de terrain ont été menées auprès des 13 écoles primaires dans trois pays d'Afrique de l'Ouest : le Bénin, le Niger et le Sénégal dont l'objectif était d'analyser la matière du partenariat liant l'école à la communauté et de dégager des stratégies visant à forcer. La présente étude expose les principaux résultats et conclusions de cette recherche- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 11B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
39081	A 9948; EDU 431	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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