Titre : |
Ecoles internationales : développement et influence : *** |
Auteurs : |
Hayden, Mary- Thompson, Jeff, |
Editeur : |
UNESCO |
Année de publication : |
2010 |
Importance : |
95 p. |
Note générale : |
SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT |
Mots-clés : |
PROGRAMMES D'ETUDES ELEVES ENSEIGNANTS GESTION DE L'ENSEIGNEMENT PLANIFICATION DE L'EDUCATION ECOLE INTERNATIONALE GOUVERNANCE |
Résumé : |
Cet ouvrage explique les origines, les caractéristiques, les programmes, les modes d'évaluation des élèves et du personnel enseignant, ainsi que la gestion, la direction et la gouvernance des écoles internationales. Il s'intéresse également à l'évaluation de ces établissements dans un contexte de mondialisation et d'influences internationales croissantes. L'ouvrage insiste sur les implications tant nationales qu'internationales pour le travail des décideurs et des planificateurs- - - |
Note de contenu : |
- - - - - - |
Numéro du document : |
11B |
Niveau Bibliographique : |
4 |
Bull1 (Theme principale) : |
SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT |
Ecoles internationales : développement et influence : *** [] / Hayden, Mary- Thompson, Jeff, . - UNESCO, 2010 . - 95 p. SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
Mots-clés : |
PROGRAMMES D'ETUDES ELEVES ENSEIGNANTS GESTION DE L'ENSEIGNEMENT PLANIFICATION DE L'EDUCATION ECOLE INTERNATIONALE GOUVERNANCE |
Résumé : |
Cet ouvrage explique les origines, les caractéristiques, les programmes, les modes d'évaluation des élèves et du personnel enseignant, ainsi que la gestion, la direction et la gouvernance des écoles internationales. Il s'intéresse également à l'évaluation de ces établissements dans un contexte de mondialisation et d'influences internationales croissantes. L'ouvrage insiste sur les implications tant nationales qu'internationales pour le travail des décideurs et des planificateurs- - - |
Note de contenu : |
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Numéro du document : |
11B |
Niveau Bibliographique : |
4 |
Bull1 (Theme principale) : |
SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT |
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