Titre : |
Challenges for science education in the Western hemisphere. A Bragilian perspective |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Rodrigues, Paulo dos Santos- Meis, Leopoldo deBarrère, Martine-, |
Editeur : |
ORSTOM |
Année de publication : |
1996 |
Importance : |
pp. 247-257 |
Format : |
25 cm |
Note générale : |
PLANIFICATION ET ADMINISTRATION DE LA SCIENCE |
Mots-clés : |
BRESIL EDUCATION SCIENTIFIQUE EFFETS DE LA SCIENCE R
D SCIENCE DOCUMENTS PUBLIES PROGRES SCIENTIFIQUE |
Résumé : |
Dès le 17ème siècle, le monde ne peut pas se passer de la science pour un développement technologique, les progrès scientifiques et les recherches et développement industriels. Face à un tel constat, la science est une véritable éducation qui incite les jeunes à approfondir éternellement, à développer les connaissances scientifiques dont la preuve est la production successive des ouvrages scientifiques mettant en relation l'éducation, la technologie et la science- - - |
Numéro du document : |
12B |
Niveau Bibliographique : |
5 |
Bull1 (Theme principale) : |
PLANIFICATION ET ADMINISTRATION DE LA SCIENCE |
Challenges for science education in the Western hemisphere. A Bragilian perspective [texte imprimé] / Rodrigues, Paulo dos Santos- Meis, Leopoldo deBarrère, Martine-, . - ORSTOM, 1996 . - pp. 247-257 ; 25 cm. PLANIFICATION ET ADMINISTRATION DE LA SCIENCE
Mots-clés : |
BRESIL EDUCATION SCIENTIFIQUE EFFETS DE LA SCIENCE R
D SCIENCE DOCUMENTS PUBLIES PROGRES SCIENTIFIQUE |
Résumé : |
Dès le 17ème siècle, le monde ne peut pas se passer de la science pour un développement technologique, les progrès scientifiques et les recherches et développement industriels. Face à un tel constat, la science est une véritable éducation qui incite les jeunes à approfondir éternellement, à développer les connaissances scientifiques dont la preuve est la production successive des ouvrages scientifiques mettant en relation l'éducation, la technologie et la science- - - |
Numéro du document : |
12B |
Niveau Bibliographique : |
5 |
Bull1 (Theme principale) : |
PLANIFICATION ET ADMINISTRATION DE LA SCIENCE |
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