Pour une micro-sociologie historique : la méthodologie des récits de vie / Williame, RobertGérard, Hubert- Loriaux, Michel-

Public ISBD Titre : Pour une micro-sociologie historique : la méthodologie des récits de vie : *** Auteurs : Williame, RobertGérard, Hubert- Loriaux, Michel-, Editeur : Ciaco Année de publication : 1988 Importance : p 179-248 Format : 24 cm Note générale : DEMOGRAPHIE Mots-clés : RECIT DE VIE  MICROSOCIOLOGIE  RACONTER UNE HISTOIRE  SOCIOLOGIE  HISTOIRE Résumé : L'exemple évoqué tout au long de cet exposé pourrait porter à croire à la limitation de validité de cette méthode au champ privilègié, la sphère du travail à différentes époques de l'évolution technologique. Je crois pouvoir étendre la méthode à d'autres champs, tels celui de l'éducation. On sait les difficultés du rapport pédagogique vécu aujourd'hui dans l'ensemble du système scolaire, question qui sociologiquement peut être abordée par l'examen des conditions sociales qui bouleversent à la fois le statut des partenaires de la relation pédagogique, mais aussi les modes de transmission du savoir. On peut imaginer qu'à un moment de cette recherche, il soit opportun de 'faire parler' les acteurs de cette relation, donc de susciter de leur part des récits sur leur pratique. Par ailleurs le sociologue ne peut négliger l'évolution historique du rapport pédagogique. N'y a -t-il pas dès lors un retour au passé à entreprendre, qui, sur le fond d'une périodisation de l'histoire de l'école, de l'enseignement, reconstitue des discours d'enseignants, faisant état à des époques significatives de cette évolution, de leur pratique, donc du modèle pédagogique qui prévalait à leurs yeux. De même, les bouleversements des révolutions industrielles ont conduit à des crises sociales, individuellement ressenties, qui ont acculé les anciennes oeuvres de bienfaisance et de secours comme les philanthropes à revoir leur pratique d'intervention. Tout le lent cheminement de nos politiques sociales a été joué par des acteurs, témoins privilégiés de ces crises. Lire dans le regard qu'ils jetaient sur leurs contemporains, sur leurs 'maux', comparer ces regards depuis le temps de Ducpetiaux jusqu'aux redéfinitions les plus récentes de l'aide sociale, tout cela peut être entrepris au travers de récits de pratique, judicieusement sélectionnés, sur fond d'une périodisation de l'histoire de la politique sociale- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 17B Niveau Bibliographique : 2 Bull1 (Theme principale) : DEMOGRAPHIE Pour une micro-sociologie historique : la méthodologie des récits de vie : *** [] / Williame, RobertGérard, Hubert- Loriaux, Michel-,  . - Ciaco, 1988 . - p 179-248 ; 24 cm. DEMOGRAPHIE Mots-clés : RECIT DE VIE  MICROSOCIOLOGIE  RACONTER UNE HISTOIRE  SOCIOLOGIE  HISTOIRE Résumé : L'exemple évoqué tout au long de cet exposé pourrait porter à croire à la limitation de validité de cette méthode au champ privilègié, la sphère du travail à différentes époques de l'évolution technologique. Je crois pouvoir étendre la méthode à d'autres champs, tels celui de l'éducation. On sait les difficultés du rapport pédagogique vécu aujourd'hui dans l'ensemble du système scolaire, question qui sociologiquement peut être abordée par l'examen des conditions sociales qui bouleversent à la fois le statut des partenaires de la relation pédagogique, mais aussi les modes de transmission du savoir. On peut imaginer qu'à un moment de cette recherche, il soit opportun de 'faire parler' les acteurs de cette relation, donc de susciter de leur part des récits sur leur pratique. Par ailleurs le sociologue ne peut négliger l'évolution historique du rapport pédagogique. N'y a -t-il pas dès lors un retour au passé à entreprendre, qui, sur le fond d'une périodisation de l'histoire de l'école, de l'enseignement, reconstitue des discours d'enseignants, faisant état à des époques significatives de cette évolution, de leur pratique, donc du modèle pédagogique qui prévalait à leurs yeux. De même, les bouleversements des révolutions industrielles ont conduit à des crises sociales, individuellement ressenties, qui ont acculé les anciennes oeuvres de bienfaisance et de secours comme les philanthropes à revoir leur pratique d'intervention. Tout le lent cheminement de nos politiques sociales a été joué par des acteurs, témoins privilégiés de ces crises. Lire dans le regard qu'ils jetaient sur leurs contemporains, sur leurs 'maux', comparer ces regards depuis le temps de Ducpetiaux jusqu'aux redéfinitions les plus récentes de l'aide sociale, tout cela peut être entrepris au travers de récits de pratique, judicieusement sélectionnés, sur fond d'une périodisation de l'histoire de la politique sociale- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 17B Niveau Bibliographique : 2 Bull1 (Theme principale) : DEMOGRAPHIE

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
41138	A9759/SOC 688	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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