| Titre : |
Science et technologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Programme de Formation de l'Ecole Québecoise. CA, |
| Editeur : |
Programme de Formation de l'Ecole Québecoise |
| Importance : |
79 p |
| Note générale : |
CULTURE |
| Mots-clés : |
TECHNOLOGIE PEDAGOGIE COMPETENCE FORMATION SCIENCE TECHNOLOGIQUE |
| Résumé : |
Ce texte résume l'interaction et l'interdépendance entre la science et la technologie. Leur influence dans notre environnement social a permis de générer de nombreuses sphères de l'activité humaine. Pour équilibrer cet impact dans la vie sociale et humaine, il est nécessaire de prendre du recul par rapport aux acquis, de comprendre la portée et les limites du savoir et d'en saisir les retombées, c'est-à-dire il faut tenir la capacité à prendre une position critique à l'égard des questions d'ordre éthique soulévées par ces retombées. |
| Numéro du document : |
19B |
| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
CULTURE |
Science et technologie [texte imprimé] / Programme de Formation de l'Ecole Québecoise. CA, . - Programme de Formation de l'Ecole Québecoise, [s.d.] . - 79 p. CULTURE
| Mots-clés : |
TECHNOLOGIE PEDAGOGIE COMPETENCE FORMATION SCIENCE TECHNOLOGIQUE |
| Résumé : |
Ce texte résume l'interaction et l'interdépendance entre la science et la technologie. Leur influence dans notre environnement social a permis de générer de nombreuses sphères de l'activité humaine. Pour équilibrer cet impact dans la vie sociale et humaine, il est nécessaire de prendre du recul par rapport aux acquis, de comprendre la portée et les limites du savoir et d'en saisir les retombées, c'est-à-dire il faut tenir la capacité à prendre une position critique à l'égard des questions d'ordre éthique soulévées par ces retombées. |
| Numéro du document : |
19B |
| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
CULTURE |
|
Affiner la recherche Interroger des sources externes
