Titre : |
La situation actuelle de la malgachisation : *** |
Auteurs : |
Jeannot Fils RanaivosonaaMAPEF. Madagasikara APppui à l'Enseignement du et en Français. Antananarivo. MG, |
Editeur : |
MAPEF |
Année de publication : |
2014 |
Importance : |
p 163-183 |
Note générale : |
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION |
Mots-clés : |
MADAGASIKARA DIGLOSSIE MALGACHISATION ENSEIGNEMENT LANGUE MATERNELLE MULTILINGUISME |
Résumé : |
Dans les années 70, période de son lancement, la malgachisation est conçue comme un véritable projet de société. Très vite, le concept s'est réduit à une seule de ses composantes: l'emploi de la langue malgache comme langue d'enseignement. Introduit en 1976 et abandonné dès le début des années 90, l'enseignement dans leur langue maternelle n'a plus cessé de diviser les Malgaches. Le problème est complexe car des intérêts culturels et économiques antagonistes sont en jeu- - - |
Note de contenu : |
- - - - - - |
Numéro du document : |
19N |
Niveau Bibliographique : |
1 |
Bull1 (Theme principale) : |
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION |
La situation actuelle de la malgachisation : *** [] / Jeannot Fils RanaivosonaaMAPEF. Madagasikara APppui à l'Enseignement du et en Français. Antananarivo. MG, . - MAPEF, 2014 . - p 163-183. SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
Mots-clés : |
MADAGASIKARA DIGLOSSIE MALGACHISATION ENSEIGNEMENT LANGUE MATERNELLE MULTILINGUISME |
Résumé : |
Dans les années 70, période de son lancement, la malgachisation est conçue comme un véritable projet de société. Très vite, le concept s'est réduit à une seule de ses composantes: l'emploi de la langue malgache comme langue d'enseignement. Introduit en 1976 et abandonné dès le début des années 90, l'enseignement dans leur langue maternelle n'a plus cessé de diviser les Malgaches. Le problème est complexe car des intérêts culturels et économiques antagonistes sont en jeu- - - |
Note de contenu : |
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Numéro du document : |
19N |
Niveau Bibliographique : |
1 |
Bull1 (Theme principale) : |
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION |
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