Promouvoir la participation des enfants au processus décisionnel démocratique / Gerison Lansdown

Public ISBD Titre : Promouvoir la participation des enfants au processus décisionnel démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerison Lansdown Editeur : Unicef Année de publication : 2001 Importance : 47 p. Format : 23 cm Mots-clés : OPINION DES ENFANTS  PARTICIPATION  ENFANTS  ROLE  DROITS DE L'HOMME  COMPORTEMENT HUMAIN Résumé : L'intérêt apporté à la consultation, la participation, le partenariat et l'autonomisation par différentes institutions, associations et écoles conduit l'auteur à traiter particulièrement la participation des enfants au processus décisionnel démocratique, l'écoute et la prise en considération des opinions des enfants n'ont guère marqué les relations interpersonnelles ou l'organisation sociale, l'idée de participation lancée dans la convention relative aux droits de l'enfant requiert d'importants changements des comportements culturels à l'égard des enfants. Dans ce contexte, cette publication préconise l'engagement de respecter le droit des enfants à être écoutés et insiste sur la nécessité de consolider les pratiques existantes et d'en tirer des leçons. Elle souhaite fournir des directives pratiques à partir des enseignements tirés à ce jour de la collaboration avec les enfants considérés en tant que partenaires Numéro du document : 04B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : GROUPES SOCIAUX Promouvoir la participation des enfants au processus décisionnel démocratique [texte imprimé] / Gerison Lansdown . - Unicef, 2001 . - 47 p. ; 23 cm. Mots-clés : OPINION DES ENFANTS  PARTICIPATION  ENFANTS  ROLE  DROITS DE L'HOMME  COMPORTEMENT HUMAIN Résumé : L'intérêt apporté à la consultation, la participation, le partenariat et l'autonomisation par différentes institutions, associations et écoles conduit l'auteur à traiter particulièrement la participation des enfants au processus décisionnel démocratique, l'écoute et la prise en considération des opinions des enfants n'ont guère marqué les relations interpersonnelles ou l'organisation sociale, l'idée de participation lancée dans la convention relative aux droits de l'enfant requiert d'importants changements des comportements culturels à l'égard des enfants. Dans ce contexte, cette publication préconise l'engagement de respecter le droit des enfants à être écoutés et insiste sur la nécessité de consolider les pratiques existantes et d'en tirer des leçons. Elle souhaite fournir des directives pratiques à partir des enseignements tirés à ce jour de la collaboration avec les enfants considérés en tant que partenaires Numéro du document : 04B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : GROUPES SOCIAUX

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
37787	AA 8006%SOC 559	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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