| Titre : |
Rapport national Madagascar : analyse de la pauvreté des enfants à Madagascar |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
UNICEF. United Nations International Children's Emergency Fund. New York. US, |
| Editeur : |
Unicef |
| Année de publication : |
[s.d.] |
| Importance : |
129 p. |
| Mots-clés : |
MADAGASIKARA AUTRE INDICATEUR DE PRIVATION (AIP) PAUVRETE DES ENFANTS PAUVRETE DEMOGRAPHIE MENAGES(CONSOMMATEURS) FAMINE CRISE ECONOMIQUE |
| Résumé : |
la première mesure de la pauvreté monétaire à Madagascar en 1993, la pauvreté chez les enfants
est généralement analysée comme la pauvreté d'un sous ensemble vulnérable de la population. On a
tendance à prendre la pauvreté des enfants comme la conséquence de la pauvreté générale du pays.
L'accent est dans ce cas mis sur la pauvreté matérielle et que l'on n'a pas tellement la possibilité de changer à
court terme cette situation. Dans cette optique, l'enfant n'est qu'un individu membre du ménage ayant quelques
caractéristiques communes. On peut naturellement admettre que la pauvreté des enfants ne concerne que les
pays pauvres.
En fait, la pauvreté des enfants est plus répandue que l'on croit : elle affecte la vie de millions d'entre eux aussi
bien dans les pays riches que dans les pays pauvres. Le dispositif de suivi de la pauvreté chez les enfants existe
depuis quelques années dans les pays développés. L'enfance n'est plus simplement la période séparant la
naissance de l'âge adulte. Elle évoque l'état et la condition de la vie d'un enfant, en bref la qualité de vie durant
ces années. Des chercheurs de renommée internationale ont montré que c'est la qualité de l'enfance qui
détermine l'avenir de l'enfant. Il est donc économiquement plus rentable d'investir dans l'enfant que dans l'adulte.
C'est ce dernier résultat qui donne une dimension particulière à la pauvreté des enfants et qui montre aussi que
l'approche monétaire de la pauvreté n'est pas suffisante pour appréhender la pauvreté des enfants. La notion de
privation a été introduite grâce aux travaux de recherche de l'Université de Bristol. Les enfants vivent la pauvreté
comme un environnement qui détruit leur développement mental,
physique, émotionnel et spirituel1 . C'est pourquoi celle-ci apparaît comme un phénomène multidimensionnel
regroupant des aspects relatifs à la dimension monétaire, mais aussi à des privations des droits et des besoins
essentiels touchant les domaines de la santé, de l'éducation, du logement, de l'information, de la nourriture, de
l'eau, de l'assainissement et des autres services de base.
Selon l'EPM 2010, les enfants de moins de 18 ans représentent 53,4 de la population totale soit environ 10
millions d'individus en 2010. Si cette population jeune est un incontestable facteur de développement, elle n'en
constitue pas moins dans l'immédiat une charge considérable pour la nation. Par ailleurs, avec un taux
d'accroissement de la population de 2,8 pour cent par an, la population doublerait en 25 ans. Ce taux est capital pour
l'économie car la disponibilité des infrastructures de base (routes, écoles, hôpitaux) risque de ne pas pouvoir
suivre cette tendance. Cette étude a pour objectif de montrer les différents aspects du problème de pauvreté des enfants à Madagascar
afin d'apporter quelques éclairages pour les actions futures. Les résultats de cette étude devront permettre de
mieux prendre en compte les spécificités des enfants dans la conception et la mise en œuvre des politiques
nationales de développement (lois, stratégies, programmes, budgets).
Comme mentionné précédemment, la perception de la pauvreté chez les enfants n'est pas la même que chez les
adultes. Dans la pratique, des hypothèses sont nécessaires pour saisir au moins les caractéristiques des enfants
pauvres dans les domaines jugés prioritaires : richesse matérielle, éducation, santé, nutrition, accès à l'eau,
protection, information. L'analyse des données2 permet de dégager certaines caractéristiques des individus
pauvres dont les enfants |
| Numéro du document : |
14B |
| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
GROUPES SOCIAUX |
Rapport national Madagascar : analyse de la pauvreté des enfants à Madagascar [texte imprimé] / UNICEF. United Nations International Children's Emergency Fund. New York. US, . - Unicef, [s.d.] . - 129 p.
| Mots-clés : |
MADAGASIKARA AUTRE INDICATEUR DE PRIVATION (AIP) PAUVRETE DES ENFANTS PAUVRETE DEMOGRAPHIE MENAGES(CONSOMMATEURS) FAMINE CRISE ECONOMIQUE |
| Résumé : |
la première mesure de la pauvreté monétaire à Madagascar en 1993, la pauvreté chez les enfants
est généralement analysée comme la pauvreté d'un sous ensemble vulnérable de la population. On a
tendance à prendre la pauvreté des enfants comme la conséquence de la pauvreté générale du pays.
L'accent est dans ce cas mis sur la pauvreté matérielle et que l'on n'a pas tellement la possibilité de changer à
court terme cette situation. Dans cette optique, l'enfant n'est qu'un individu membre du ménage ayant quelques
caractéristiques communes. On peut naturellement admettre que la pauvreté des enfants ne concerne que les
pays pauvres.
En fait, la pauvreté des enfants est plus répandue que l'on croit : elle affecte la vie de millions d'entre eux aussi
bien dans les pays riches que dans les pays pauvres. Le dispositif de suivi de la pauvreté chez les enfants existe
depuis quelques années dans les pays développés. L'enfance n'est plus simplement la période séparant la
naissance de l'âge adulte. Elle évoque l'état et la condition de la vie d'un enfant, en bref la qualité de vie durant
ces années. Des chercheurs de renommée internationale ont montré que c'est la qualité de l'enfance qui
détermine l'avenir de l'enfant. Il est donc économiquement plus rentable d'investir dans l'enfant que dans l'adulte.
C'est ce dernier résultat qui donne une dimension particulière à la pauvreté des enfants et qui montre aussi que
l'approche monétaire de la pauvreté n'est pas suffisante pour appréhender la pauvreté des enfants. La notion de
privation a été introduite grâce aux travaux de recherche de l'Université de Bristol. Les enfants vivent la pauvreté
comme un environnement qui détruit leur développement mental,
physique, émotionnel et spirituel1 . C'est pourquoi celle-ci apparaît comme un phénomène multidimensionnel
regroupant des aspects relatifs à la dimension monétaire, mais aussi à des privations des droits et des besoins
essentiels touchant les domaines de la santé, de l'éducation, du logement, de l'information, de la nourriture, de
l'eau, de l'assainissement et des autres services de base.
Selon l'EPM 2010, les enfants de moins de 18 ans représentent 53,4 de la population totale soit environ 10
millions d'individus en 2010. Si cette population jeune est un incontestable facteur de développement, elle n'en
constitue pas moins dans l'immédiat une charge considérable pour la nation. Par ailleurs, avec un taux
d'accroissement de la population de 2,8 pour cent par an, la population doublerait en 25 ans. Ce taux est capital pour
l'économie car la disponibilité des infrastructures de base (routes, écoles, hôpitaux) risque de ne pas pouvoir
suivre cette tendance. Cette étude a pour objectif de montrer les différents aspects du problème de pauvreté des enfants à Madagascar
afin d'apporter quelques éclairages pour les actions futures. Les résultats de cette étude devront permettre de
mieux prendre en compte les spécificités des enfants dans la conception et la mise en œuvre des politiques
nationales de développement (lois, stratégies, programmes, budgets).
Comme mentionné précédemment, la perception de la pauvreté chez les enfants n'est pas la même que chez les
adultes. Dans la pratique, des hypothèses sont nécessaires pour saisir au moins les caractéristiques des enfants
pauvres dans les domaines jugés prioritaires : richesse matérielle, éducation, santé, nutrition, accès à l'eau,
protection, information. L'analyse des données2 permet de dégager certaines caractéristiques des individus
pauvres dont les enfants |
| Numéro du document : |
14B |
| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
GROUPES SOCIAUX |
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