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'SCOLARISATION' 
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Titre : Scolarisation des filles : la réussite de Sinendé au Bénin : *** Auteurs : Akpaka, Odile- Gnimadi, Aimé, Editeur : UNESCO Année de publication : 2005 Importance : 132 p. Format : 25 cm Note générale : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : BENIN AFRIQUE SCOLARISATION FILLES EDUCATION ET COMMUNAUTE EDUCOM SINENDE EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION Résumé : Cette étude présente le projet Education et Communauté (EDUCOM) et son succès en matière de scolarisation des filles dans la commune de Sinendé, au Nord du Bénin. Elle examine les caractéristiques du projet EDUCOM, les résultats obtenus à Sinendé suite à son application, les défis qu'il reste à relever, les stratégies porteuses et les facteurs déterminants d'une telle réussite dans cette commune, ainsi que les leçons à tirer pour une reproduction de ces résultats ailleurs qu'à Sinendé- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 08B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Scolarisation des filles : la réussite de Sinendé au Bénin : *** [] / Akpaka, Odile- Gnimadi, Aimé, . - UNESCO, 2005 . - 132 p. ; 25 cm.
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
Mots-clés : BENIN AFRIQUE SCOLARISATION FILLES EDUCATION ET COMMUNAUTE EDUCOM SINENDE EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION Résumé : Cette étude présente le projet Education et Communauté (EDUCOM) et son succès en matière de scolarisation des filles dans la commune de Sinendé, au Nord du Bénin. Elle examine les caractéristiques du projet EDUCOM, les résultats obtenus à Sinendé suite à son application, les défis qu'il reste à relever, les stratégies porteuses et les facteurs déterminants d'une telle réussite dans cette commune, ainsi que les leçons à tirer pour une reproduction de ces résultats ailleurs qu'à Sinendé- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 08B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 38634 A 9742; EDU 401 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt Dynamique de la formation du capital humain et durabilité sociale : formation et scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo, Madagascar. / Andrianjaka, Haja- Droy, Isabelle
Titre : Dynamique de la formation du capital humain et durabilité sociale : formation et scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo, Madagascar. : *** Auteurs : Andrianjaka, Haja- Droy, Isabelle, Editeur : Année de publication : 2003 Importance : 22 p. Note générale : GROUPES SOCIAUX Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION ANTANANARIVO EDUCATION EMPLOI CONDITIONS DE VIE ENQUETES SOCIALES FAMILLES NIVEAU DE VIE REVENUS Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérés comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation de ce capital éducation dépend ensuite des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités. Dans ce domaine, la durabilité sociale suppose que la génération suivante bénéficie d'un meilleur, ou au moins d'un même niveau de formation que les ascendants et qu'elle ait les opportunités d'emploi pour réaliser le capital accumulé. Cette étude s'appuie sur les données d'une enquête réalisée en 2003 dans un quartier défavorisé de la capitale de Madagascar, Antananarivo. Les données recueillies permettent d'appréhender l'espace de capabilités à travers l'analyse des conditions de vie, du revenu et de l'éducation . La dynamique intergénérationnelle est ensuite analysée à travers le niveau et les conditions de scolarisation des enfants du ménage et les différences observées au sein de la fratrie en fonction de l'âge et du sexe des individus. Une attention particulière est portée aux ménages monoparentaux dirigés par des femmes qui représentent un quart des ménages dans ce quartier - - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 14N Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : K Bull1 (Theme principale) : GROUPES SOCIAUX Dynamique de la formation du capital humain et durabilité sociale : formation et scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo, Madagascar. : *** [] / Andrianjaka, Haja- Droy, Isabelle, . - , 2003 . - 22 p.
GROUPES SOCIAUX
Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION ANTANANARIVO EDUCATION EMPLOI CONDITIONS DE VIE ENQUETES SOCIALES FAMILLES NIVEAU DE VIE REVENUS Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérés comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation de ce capital éducation dépend ensuite des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités. Dans ce domaine, la durabilité sociale suppose que la génération suivante bénéficie d'un meilleur, ou au moins d'un même niveau de formation que les ascendants et qu'elle ait les opportunités d'emploi pour réaliser le capital accumulé. Cette étude s'appuie sur les données d'une enquête réalisée en 2003 dans un quartier défavorisé de la capitale de Madagascar, Antananarivo. Les données recueillies permettent d'appréhender l'espace de capabilités à travers l'analyse des conditions de vie, du revenu et de l'éducation . La dynamique intergénérationnelle est ensuite analysée à travers le niveau et les conditions de scolarisation des enfants du ménage et les différences observées au sein de la fratrie en fonction de l'âge et du sexe des individus. Une attention particulière est portée aux ménages monoparentaux dirigés par des femmes qui représentent un quart des ménages dans ce quartier - - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 14N Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : K Bull1 (Theme principale) : GROUPES SOCIAUX Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 40547 CD201/besoins11/247-dynamique de la formation Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt Aller et rester à l'école : les entraves à la scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo (Madagascar) / Isabelle Droy
Titre : Aller et rester à l'école : les entraves à la scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo (Madagascar) Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Droy ; Haja Andrianjaka Editeur : Institut de Recherche pour le Développement Année de publication : 2003 Importance : 7 p. Note générale : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Langues : Français (fre) Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION DE BASE Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérées comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation du capital humain dépend ensuite des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités- - - Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Aller et rester à l'école : les entraves à la scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo (Madagascar) [texte imprimé] / Isabelle Droy ; Haja Andrianjaka . - Institut de Recherche pour le Développement, 2003 . - 7 p.
SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION FORMATION PROFESSIONNELLE EDUCATION DE BASE Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérées comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation du capital humain dépend ensuite des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités- - - Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 279 CD 204/344-Aller et rester.pdf Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Dynamique de la formation du capital humain et durabilité sociale : formation et scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo, Madagascar Type de document : texte imprimé Auteurs : Haja Andrianjaka, Editeur : Institut de Recherche pour le Développement Année de publication : 2003 Importance : 22 p. Mots-clés : MADAGASIKARA DURABILITE SOCIALE SCOLARISATION CAPITAL HUMAIN EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CHANGEMENT SOCIOCULTUREL Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérés comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation de ce capital humain renforce et dépend des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités. Dans ce domaine, la durabilité sociale suppose que la génération suivante bénéficie d'un meilleur niveau de formation que les ascendants et qu'elle ait les opportunités d'emploi pour réaliser le capital accumulé.Cette étude s'appuie sur les données dune enquête réalisée en 2003 dans un quartier défavorisé de la capitale permettant d'appréhender l'espace de capabilité à travers l'analyse des conditions de vie, du revenu et de l'éducation Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Dynamique de la formation du capital humain et durabilité sociale : formation et scolarisation dans un quartier défavorisé d'Antananarivo, Madagascar [texte imprimé] / Haja Andrianjaka, . - Institut de Recherche pour le Développement, 2003 . - 22 p.
Mots-clés : MADAGASIKARA DURABILITE SOCIALE SCOLARISATION CAPITAL HUMAIN EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CHANGEMENT SOCIOCULTUREL Résumé : L'éducation de base et la formation professionnelle sont considérés comme des outils essentiels du renforcement du capital humain des individus. La mobilisation de ce capital humain renforce et dépend des opportunités sociales qui se présentent à l'individu et lui permettent de réaliser ses potentialités. Dans ce domaine, la durabilité sociale suppose que la génération suivante bénéficie d'un meilleur niveau de formation que les ascendants et qu'elle ait les opportunités d'emploi pour réaliser le capital accumulé.Cette étude s'appuie sur les données dune enquête réalisée en 2003 dans un quartier défavorisé de la capitale permettant d'appréhender l'espace de capabilité à travers l'analyse des conditions de vie, du revenu et de l'éducation Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 278 CD 204/343-dynamique de la formation.pdf Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Ecoles et scolarisation par zone et par canton Type de document : texte imprimé Auteurs : Anon Editeur : BDPA Année de publication : 1966 Importance : p. 100-101 Note générale : Langues : Français (fre) Mots-clés : MADAGASIKARA MAHAJANGA SCOLARISATION DONNEES STATISTIQUES Résumé : Note de contenu : Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Ecoles et scolarisation par zone et par canton [texte imprimé] / Anon . - BDPA, 1966 . - p. 100-101.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MADAGASIKARA MAHAJANGA SCOLARISATION DONNEES STATISTIQUES Résumé : Note de contenu : Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 32432 BDJACA R240; BDJACA Y5 Livre JACARANDA Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Faire et défaire les liens du mariage : évolution des pratiques matrimoniales au Togo : *** Auteurs : Thiriat, Marie-Paule, Editeur : Centre Français sur la Population et le Développement Année de publication : 1998 Importance : 295 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 0993-6157 Note générale : CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT Mots-clés : TOGO PRATIQUES MATRIMONIALES LIENS DU MARIAGE SCOLARISATION UNION POLYGAMIE CHANGEMENT SOCIAL NUPTIALITE FECONDITE DESORGANISATION DE LA FAMILLE SYSTEME FAMILIAL RELEVES Résumé : Défaire les liens du mariage selon les pratiques matrimoniales religieuses au Togo aux yeux des jeunes générations aboutit à une nouvelle forme d'union permettant d'accroître les valeurs communautaires de la vie matrimoniale, telles que prendre expérience sexuelle vécue dans le mariage, faiblesse de risque de polygamie, de divorce et grossesse prénuptiale, assurance quotidien des enfants, allongement de la scolarisation pour les filles, contrôle de la famille et stabilité de la monogamie malgré l'influence des modèles culturels étrangers- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 12B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT Faire et défaire les liens du mariage : évolution des pratiques matrimoniales au Togo : *** [] / Thiriat, Marie-Paule, . - Centre Français sur la Population et le Développement, 1998 . - 295 p. ; 24 cm.
ISSN : 0993-6157
CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT
Mots-clés : TOGO PRATIQUES MATRIMONIALES LIENS DU MARIAGE SCOLARISATION UNION POLYGAMIE CHANGEMENT SOCIAL NUPTIALITE FECONDITE DESORGANISATION DE LA FAMILLE SYSTEME FAMILIAL RELEVES Résumé : Défaire les liens du mariage selon les pratiques matrimoniales religieuses au Togo aux yeux des jeunes générations aboutit à une nouvelle forme d'union permettant d'accroître les valeurs communautaires de la vie matrimoniale, telles que prendre expérience sexuelle vécue dans le mariage, faiblesse de risque de polygamie, de divorce et grossesse prénuptiale, assurance quotidien des enfants, allongement de la scolarisation pour les filles, contrôle de la famille et stabilité de la monogamie malgré l'influence des modèles culturels étrangers- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 12B Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : CHANGEMENT SOCIAL ET DEVELOPPEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 39976 A 7503; SOC 653 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Déterminants du travail des enfants en milieu rural à Madagasikara : une analyse microéconomique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rakoto-Tiana, Nelly, Editeur : PROMEDIA Année de publication : 2007 Importance : p. 97-102 Format : 20cm Mots-clés : MADAGASIKARA MILIEU RURAL SCOLARISATION TRAVAIL DES ENFANTS ANTANANARIVO ANALYSE MICROECONOMIQUE PAUVRETE Résumé : Ce livre traite le phénomène du travail des enfants qui sévit dans le monde rural de la grande île en mettant en relief leur scolarisation , leur condition de vie sous forme d'une analyse économique Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : PROBLEMES SOCIAUX-DESEQUILIBRE SOCIAL Déterminants du travail des enfants en milieu rural à Madagasikara : une analyse microéconomique [texte imprimé] / Rakoto-Tiana, Nelly, . - PROMEDIA, 2007 . - p. 97-102 ; 20cm.
Mots-clés : MADAGASIKARA MILIEU RURAL SCOLARISATION TRAVAIL DES ENFANTS ANTANANARIVO ANALYSE MICROECONOMIQUE PAUVRETE Résumé : Ce livre traite le phénomène du travail des enfants qui sévit dans le monde rural de la grande île en mettant en relief leur scolarisation , leur condition de vie sous forme d'une analyse économique Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : PROBLEMES SOCIAUX-DESEQUILIBRE SOCIAL Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 482 P96; SOC8 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Le secteur informel, clé du progrès : *** Auteurs : Anon., Editeur : IBISCUS-Min Coopération Année de publication : 1996 Importance : p. 8-17 Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 0723-6999 Note générale : ECONOMIE ET POLITIQUE AGRICOLES Catégories : SCIENCES AGRICOLES Mots-clés : SECTEUR INFORMEL PROGRAMME D'AJUSTEMENT STRUCTUREL SCOLARISATION MICROFINANCEMENT APPRENTISSAGE PAUVRETE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE EDUCATION Résumé : Le dynamisme du secteur non structuré de l'Afrique, secteur longtemps négligé par les gouvernements et les organismes internationaux, commence à attirer l'attention des experts et planificateurs du développement. Source principale d'emplois en milieu urbain et facteur important de la croissance du secteur privé, il appara¯t parfaitement en mesure de contribuer non seulement à l'atténuation de la pauvreté, mais aussi au développement économique à plus long terme du continent (résumé de la revue)(IBISCUS-Min Coopération)- - - Note de contenu : - - - - - - Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : ECONOMIE ET POLITIQUE AGRICOLES Le secteur informel, clé du progrès : *** [] / Anon., . - IBISCUS-Min Coopération, 1996 . - p. 8-17 ; 31 cm.
ISSN : 0723-6999
ECONOMIE ET POLITIQUE AGRICOLES
Catégories : SCIENCES AGRICOLES Mots-clés : SECTEUR INFORMEL PROGRAMME D'AJUSTEMENT STRUCTUREL SCOLARISATION MICROFINANCEMENT APPRENTISSAGE PAUVRETE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE EDUCATION Résumé : Le dynamisme du secteur non structuré de l'Afrique, secteur longtemps négligé par les gouvernements et les organismes internationaux, commence à attirer l'attention des experts et planificateurs du développement. Source principale d'emplois en milieu urbain et facteur important de la croissance du secteur privé, il appara¯t parfaitement en mesure de contribuer non seulement à l'atténuation de la pauvreté, mais aussi au développement économique à plus long terme du continent (résumé de la revue)(IBISCUS-Min Coopération)- - - Note de contenu : - - - - - - Niveau Bibliographique : 4 Bull1 (Theme principale) : ECONOMIE ET POLITIQUE AGRICOLES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 9724 AA 5592; E00 890 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Ankaratra Nord : résultats de l'étude socio-économique effectuée en janvier 1965 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anon., Année de publication : 1965 Importance : 13 f. Présentation : nb. tabl. Format : 28 cm Note générale : SOCIOLOGIE RURALE Mots-clés : MADAGASIKARA MADAGASIKARA (HAUTS-PLATEAUX) ANKARATRA (NORD) MILIEU RURAL HISTOIRE DU PEUPLEMENT CONDITIONS DE VIE ETHNIE SCOLARISATION SYSTEME DE CULTURE TERRE AGRICOLE ELEVAGE Résumé : Pour la région, l'Ankaratra Nord : une étude socio-économique a été effectuée pour trois cantons (Ampahimanga, Ambohimandry, Ambohipandrano). L'étude porte sur la population, la culture et l'élevage- - - Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE RURALE Ankaratra Nord : résultats de l'étude socio-économique effectuée en janvier 1965 [texte imprimé] / Anon., . - 1965 . - 13 f. : nb. tabl. ; 28 cm.
SOCIOLOGIE RURALE
Mots-clés : MADAGASIKARA MADAGASIKARA (HAUTS-PLATEAUX) ANKARATRA (NORD) MILIEU RURAL HISTOIRE DU PEUPLEMENT CONDITIONS DE VIE ETHNIE SCOLARISATION SYSTEME DE CULTURE TERRE AGRICOLE ELEVAGE Résumé : Pour la région, l'Ankaratra Nord : une étude socio-économique a été effectuée pour trois cantons (Ampahimanga, Ambohimandry, Ambohipandrano). L'étude porte sur la population, la culture et l'élevage- - - Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE RURALE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 10359 AA 6702; SOC 451 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Les débuts de l'enseignement à Madagasikara et son développement de 1820 à 1916 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ravelomanana, Jacqueline, Editeur : PROMEDIA Année de publication : 2005 Importance : p. 37-44 Format : 20cm Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION MONARCHIE MERINA ENSEIGNEMENT HISTOIRE GENERALE Résumé : Ce chapitre résume en quelque sorte la situation de l'enseignement scolaire à Madagasikara notamment au niveau du royaume Merina tout en annonçant comment ce système s'était développé plus précisemment entre 1820 et 1916 Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Les débuts de l'enseignement à Madagasikara et son développement de 1820 à 1916 [texte imprimé] / Ravelomanana, Jacqueline, . - PROMEDIA, 2005 . - p. 37-44 ; 20cm.
Mots-clés : MADAGASIKARA SCOLARISATION MONARCHIE MERINA ENSEIGNEMENT HISTOIRE GENERALE Résumé : Ce chapitre résume en quelque sorte la situation de l'enseignement scolaire à Madagasikara notamment au niveau du royaume Merina tout en annonçant comment ce système s'était développé plus précisemment entre 1820 et 1916 Numéro du document : 15B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 526 P96; EDU2 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Education extra-scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Clergerie, Bernard, Année de publication : 1974 Importance : p. 26-29 Format : 29 cm Mots-clés : COTE D'IVOIRE EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE SCOLARISATION POLITIQUE CULTURELLE METHODE PEDAGOGIQUE EDUCATION POPULAIRE Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Education extra-scolaire [texte imprimé] / Clergerie, Bernard, . - 1974 . - p. 26-29 ; 29 cm.
Mots-clés : COTE D'IVOIRE EDUCATION EXTRA-SCOLAIRE SCOLARISATION POLITIQUE CULTURELLE METHODE PEDAGOGIQUE EDUCATION POPULAIRE Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 30333 FA 405 R 18 BR 100 Livre FOFIFA - DRD Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Education pour tous : bilan à l'an 2000 Madagascar Type de document : texte imprimé Auteurs : Anon Editeur : MINESEB Année de publication : 1999 Importance : 70 f. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : MADAGASIKARA EDUCATION POUR TOUS STRATEGIE DU DEVELOPPEMENT CONFERENCE MONDIALE DE SOUTIEN EDUCATION DE BASE ELEVES DONNEES STATISTIQUES ALPHABETISATION SCOLARISATION POLITIQUE DE L'EDUCATION BUDGET DE FONCTIONNEMENT Résumé : Il s'agit d'une présentation des résultats obtenus lors des interventions dans la mise en place d'une éducation pour tous à Madagasikara. Cet ouvrage constitue les données disponibles en matière d'éducation à Madagasikara et reflète la situation en matière d'éducation pour tous de 1990/91 à 1997/98. Il met en exergue les réalisations du domaine public ainsi que les initiatives privées, les résultats attendus, la réalisation et de répondre comment agir efficacement aux besoins éducatifs exprimés par les différentes couches de la population. Numéro du document : 01N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Education pour tous : bilan à l'an 2000 Madagascar [texte imprimé] / Anon . - MINESEB, 1999 . - 70 f. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MADAGASIKARA EDUCATION POUR TOUS STRATEGIE DU DEVELOPPEMENT CONFERENCE MONDIALE DE SOUTIEN EDUCATION DE BASE ELEVES DONNEES STATISTIQUES ALPHABETISATION SCOLARISATION POLITIQUE DE L'EDUCATION BUDGET DE FONCTIONNEMENT Résumé : Il s'agit d'une présentation des résultats obtenus lors des interventions dans la mise en place d'une éducation pour tous à Madagasikara. Cet ouvrage constitue les données disponibles en matière d'éducation à Madagasikara et reflète la situation en matière d'éducation pour tous de 1990/91 à 1997/98. Il met en exergue les réalisations du domaine public ainsi que les initiatives privées, les résultats attendus, la réalisation et de répondre comment agir efficacement aux besoins éducatifs exprimés par les différentes couches de la population. Numéro du document : 01N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 11346 A 8186%EDU 357 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Etat des lieux sur les difficultés scolaires des enfants vus au CHU PZAGA Type de document : texte imprimé Auteurs : Lysianne Patricia Manjakatiana, Auteur Editeur : Université de Mahajanga Année de publication : 2021 Importance : 68 p. Présentation : 104 réf.; 13 ill.; 05 tab. Note générale : Thèse en Médecine, 1781 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES MEDICALES Mots-clés : DIFFICULTE SCOLAIRE ENFANT EDUCATION SCOLARISATION TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE Index. décimale : 371.28 Echec et réussite scolaire Résumé : Les difficultés scolaires sont des troubles qui touchent beaucoup d'enfants. On a mené une étude concernant les difficultés scolaires pour pallier à l'insuffisance statistique au niveau local ainsi que national. L'objectif est de déterminer les aspects épidémio-cliniques ainsi que les étiologies des difficultés scolaires vues à l'unité pédopsychiatrique du Service de Pédiatrie du CHU PZAGA Mahajanga afin d'améliorer leurs prises en charge. C'est une étude descriptive rétrospective portant sur les difficultés scolaires des enfants de 3 à 14 ans, sur une période de 2ans allant de Février 2019 à décembre 2020. La difficulté scolaire concerne 46,37% de toutes les consultations en pédopsychiatrie et ce sont surtout les garçons qui sont les plus touchés avec un sex-ratio de 2,55. Le problème se rencontre chez les enfants en école primaire et l'âge moyen est de 8,21ans. Les premiers nés de la famille sont souvent touchés et l'asphyxie néonatale peut être un facteur favorisant surtout si elle est compliquée d'un retard de développement psychomoteur. Les motifs de consultation et les signes présentés sont aussi variés que les étiologies. Une bonne collaboration entre les parents, les enseignants et les médecins traitants est importante pour résoudre le problème des difficultés scolaires Numéro du document : T5020(NP) Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : U Bull1 (Theme principale) : NEURO-PSYCHIATRIE Bull2 (Theme secondaire) : PSYCHIATRIE-PSYCHOLOGIE Etat des lieux sur les difficultés scolaires des enfants vus au CHU PZAGA [texte imprimé] / Lysianne Patricia Manjakatiana, Auteur . - Université de Mahajanga, 2021 . - 68 p. : 104 réf.; 13 ill.; 05 tab.
Thèse en Médecine, 1781
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES MEDICALES Mots-clés : DIFFICULTE SCOLAIRE ENFANT EDUCATION SCOLARISATION TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE Index. décimale : 371.28 Echec et réussite scolaire Résumé : Les difficultés scolaires sont des troubles qui touchent beaucoup d'enfants. On a mené une étude concernant les difficultés scolaires pour pallier à l'insuffisance statistique au niveau local ainsi que national. L'objectif est de déterminer les aspects épidémio-cliniques ainsi que les étiologies des difficultés scolaires vues à l'unité pédopsychiatrique du Service de Pédiatrie du CHU PZAGA Mahajanga afin d'améliorer leurs prises en charge. C'est une étude descriptive rétrospective portant sur les difficultés scolaires des enfants de 3 à 14 ans, sur une période de 2ans allant de Février 2019 à décembre 2020. La difficulté scolaire concerne 46,37% de toutes les consultations en pédopsychiatrie et ce sont surtout les garçons qui sont les plus touchés avec un sex-ratio de 2,55. Le problème se rencontre chez les enfants en école primaire et l'âge moyen est de 8,21ans. Les premiers nés de la famille sont souvent touchés et l'asphyxie néonatale peut être un facteur favorisant surtout si elle est compliquée d'un retard de développement psychomoteur. Les motifs de consultation et les signes présentés sont aussi variés que les étiologies. Une bonne collaboration entre les parents, les enseignants et les médecins traitants est importante pour résoudre le problème des difficultés scolaires Numéro du document : T5020(NP) Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : U Bull1 (Theme principale) : NEURO-PSYCHIATRIE Bull2 (Theme secondaire) : PSYCHIATRIE-PSYCHOLOGIE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 42369 T(NP) Livre Bibiotheque CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt Don
Titre : Etude des facteurs humains de la production agricole des trois perimetres hydroagricoles Beraha-Andratsay-Belamoty. Tome Belamoty Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Hugot Editeur : ORSTOM Année de publication : 1973/01 Importance : 79 f. Format : 29 cm Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES AGRICOLES Mots-clés : MADAGASIKARA BELAMOTY HYDROLOGIE DEMOGRAPHIE FAMILLE MARIAGE SCOLARISATION TERRE PRODUIT SYSTEME DE CULTURE EXPLOITATION AGRICOLE ENTRETIEN DES CANAUX Résumé : Note de contenu : Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : V Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE RURALE Etude des facteurs humains de la production agricole des trois perimetres hydroagricoles Beraha-Andratsay-Belamoty. Tome Belamoty [texte imprimé] / Bernard Hugot . - ORSTOM, 1973/01 . - 79 f. ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES AGRICOLES Mots-clés : MADAGASIKARA BELAMOTY HYDROLOGIE DEMOGRAPHIE FAMILLE MARIAGE SCOLARISATION TERRE PRODUIT SYSTEME DE CULTURE EXPLOITATION AGRICOLE ENTRETIEN DES CANAUX Résumé : Note de contenu : Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : V Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE RURALE Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 32704 FA 136 Cr 195 Br 239 Livre FOFIFA - DRD Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Les langues nationales à l'écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Challeur ; Gerard Maignan Année de publication : 1992 Importance : p. 22-40 Présentation : nb. ill. Format : 31 cm Note générale : Langues : Français (fre) Mots-clés : MALI SENEGAL AFRIQUE SUBSAHARIENNE REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE LANGUE D'ENSEIGNEMENT FRANCOPHONIE COLONISATION SCOLARISATION LANGUE VERNACULAIRE LANGAGES MULTILINGUISME BILINGUISME ETUDE DE CAS Résumé : Ce dossier regroupe des réflexions relatives au problème linguistique de l'enseignement africain. L'enjeu difficile consistant à promouvoir les langues africaines à l'école sans renoncer à la francophonie génère des débats au centre desquels se trouve l'avenir de millions d'enfants. Au-delà de l'utilisation d'une langue dans les cours, c'est en effet la question de l'identité culturelle des élèves qui se pose. Des expériences réalisées notamment au Mali et en Centrafrique sont décrites (IBISCUS-BDPA). Note de contenu : Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT Les langues nationales à l'écoles [texte imprimé] / Jacqueline Challeur ; Gerard Maignan . - 1992 . - p. 22-40 : nb. ill. ; 31 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MALI SENEGAL AFRIQUE SUBSAHARIENNE REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE LANGUE D'ENSEIGNEMENT FRANCOPHONIE COLONISATION SCOLARISATION LANGUE VERNACULAIRE LANGAGES MULTILINGUISME BILINGUISME ETUDE DE CAS Résumé : Ce dossier regroupe des réflexions relatives au problème linguistique de l'enseignement africain. L'enjeu difficile consistant à promouvoir les langues africaines à l'école sans renoncer à la francophonie génère des débats au centre desquels se trouve l'avenir de millions d'enfants. Au-delà de l'utilisation d'une langue dans les cours, c'est en effet la question de l'identité culturelle des élèves qui se pose. Des expériences réalisées notamment au Mali et en Centrafrique sont décrites (IBISCUS-BDPA). Note de contenu : Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 7772 AA 4550; EDU 223 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
Titre : Pouvoir colonial et laicisation : la question scolaire et les sources de l'idée laique sur les Hautes Terres Centrales de 1905 à 1910 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ratrimoarivony Rakotoanosy, Monique, Auteur Editeur : Université d'Antananarivo Année de publication : 1989 Importance : 14 p. Format : 31cm Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES SOCIALES Mots-clés : POUVOIR POLITIQUE HISTOIRE GENERALE LAICITE DE L'ETAT SCOLARISATION Index. décimale : 960 Histoire générale de l'Afrique Numéro du document : AA 2773/HIS 231 Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : K Bull1 (Theme principale) : HISTOIRE Bull2 (Theme secondaire) : HISTOIRE DE MADAGASIKARA Pouvoir colonial et laicisation : la question scolaire et les sources de l'idée laique sur les Hautes Terres Centrales de 1905 à 1910 [texte imprimé] / Ratrimoarivony Rakotoanosy, Monique, Auteur . - Université d'Antananarivo, 1989 . - 14 p. ; 31cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES SOCIALES Mots-clés : POUVOIR POLITIQUE HISTOIRE GENERALE LAICITE DE L'ETAT SCOLARISATION Index. décimale : 960 Histoire générale de l'Afrique Numéro du document : AA 2773/HIS 231 Niveau Bibliographique : 1 Indicateur Bibliographique : K Bull1 (Theme principale) : HISTOIRE Bull2 (Theme secondaire) : HISTOIRE DE MADAGASIKARA Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 42260 AA 2773/HIS 231 Livre Bibiotheque CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt Achat
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 13564 OR F A1160/2 Livre OSRTOM (microfiche) Bibliotheque DDI Exclu du prêt
