| Titre : |
Programmes d'alphabétisation efficaces : le choix des décideurs : *** |
| Auteurs : |
Oxenham, John, |
| Editeur : |
UNESCO |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
160 p. |
| Note générale : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
| Mots-clés : |
PROGRAMME D'ALPHABETISATION ADULTES ALPHABETISATION GESTION DE L'ENSEIGNEMENT DEVELOPPEMENT INDIVIDUEL PLANIFICATION DE L'EDUCATION |
| Résumé : |
Après une réflexion sur la signification opérationnelle de l'alphabétisation et sur les implications du droit à l'alphabétisme, le présent document explique ce que l'on peut raisonnablement attendre d'un projet d'alphabétisation et explore les options qui s'offrent aux décideurs et aux planificateurs pour aider leur pays à atteindre leurs objectifs en la matière - - - |
| Note de contenu : |
- - - - - - |
| Numéro du document : |
11B |
| Niveau Bibliographique : |
4 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
Programmes d'alphabétisation efficaces : le choix des décideurs : *** [] / Oxenham, John, . - UNESCO, 2010 . - 160 p. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
| Mots-clés : |
PROGRAMME D'ALPHABETISATION ADULTES ALPHABETISATION GESTION DE L'ENSEIGNEMENT DEVELOPPEMENT INDIVIDUEL PLANIFICATION DE L'EDUCATION |
| Résumé : |
Après une réflexion sur la signification opérationnelle de l'alphabétisation et sur les implications du droit à l'alphabétisme, le présent document explique ce que l'on peut raisonnablement attendre d'un projet d'alphabétisation et explore les options qui s'offrent aux décideurs et aux planificateurs pour aider leur pays à atteindre leurs objectifs en la matière - - - |
| Note de contenu : |
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| Numéro du document : |
11B |
| Niveau Bibliographique : |
4 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
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