Enseignement/apprentissage du français face aux représentations des langues chez les élèves malagasy : cas des lycéens à Taomasina / Randrianantenaina, JoelMAPEF. Madagasikara APppui à l'Enseignement du et en Français. Antananarivo. MG

Public ISBD Titre : Enseignement/apprentissage du français face aux représentations des langues chez les élèves malagasy : cas des lycéens à Taomasina : *** Auteurs : Randrianantenaina, JoelMAPEF. Madagasikara APppui à l'Enseignement du et en Français. Antananarivo. MG, Editeur : MAPEF Année de publication : 2014 Importance : p 255-278 Note générale : SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Mots-clés : MADAGASIKARA  TAOMASINA  LANGUE  PEDAGOGIE  ENSEIGNEMENT  EDUCATION Résumé : Partant des théories sociolinguistiques selon lesquelles « les représentations que les locuteurs se font de langues, de leurs normes, de leurs caractéristiques, ou de leurs statuts au regard d'autres langues, influencent les procédures et les stratégies qu'ils développent et mettent en ouvre pour les apprendre et les utiliser » (Dabène 1997), le présent article tente de mettre en exergue la nature des représentations que les lycéens à Toamasina font du français au regard du malgache et d'en découvrir leurs incidences sur l'appropriation du français- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 19N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Enseignement/apprentissage du français face aux représentations des langues chez les élèves malagasy : cas des lycéens à Taomasina : *** [] / Randrianantenaina, JoelMAPEF. Madagasikara APppui à l'Enseignement du et en Français. Antananarivo. MG,  . - MAPEF, 2014 . - p 255-278. SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Mots-clés : MADAGASIKARA  TAOMASINA  LANGUE  PEDAGOGIE  ENSEIGNEMENT  EDUCATION Résumé : Partant des théories sociolinguistiques selon lesquelles « les représentations que les locuteurs se font de langues, de leurs normes, de leurs caractéristiques, ou de leurs statuts au regard d'autres langues, influencent les procédures et les stratégies qu'ils développent et mettent en ouvre pour les apprendre et les utiliser » (Dabène 1997), le présent article tente de mettre en exergue la nature des représentations que les lycéens à Toamasina font du français au regard du malgache et d'en découvrir leurs incidences sur l'appropriation du français- - - Note de contenu : - - - - - - Numéro du document : 19N Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
41994	CD231/17-enseigner et apprendre	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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