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Affiner la recherche Interroger des sources externesDissémination des graines par Eulemur cinereiceps (A. Grandidier et Milne-Edwards, 1890) et régénération naturelle de la forêt littorale d’Agnalazaha, Sud-Est de Madagascar. / Raymond Donald Tsaramanana
Titre : Dissémination des graines par Eulemur cinereiceps (A. Grandidier et Milne-Edwards, 1890) et régénération naturelle de la forêt littorale d’Agnalazaha, Sud-Est de Madagascar. Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Donald Tsaramanana, Auteur Editeur : Université d'Antananarivo (ESSA) Année de publication : 2011 Importance : 58 p. Présentation : 67 réf.; 40ill.; 10tab. Note générale : Diplôme d’Etudes Approfondies Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : LEMURIENS
LEMURIENS:Fragmentation, HabitatMots-clés : REGIME ALIMENTAIRE DISPERSION DES GRAINES DISTANCE DE DISPERSION LEMURIENS EULEMUR CINEREICEPS FORET D’AGNALAZAHA MADAGASCAR Résumé : La forêt Agnalazaha est une des restes de forêts littorales fragmentées et très dégradées de
Madagascar. Elle abrite une petite population de lémurien en danger et gravement menacé, Eulemur
cinereiceps qui pourrait jouer un rôle important dans la dissémination des graines et à la régénération
de cette forêt. Ce primate possède plusieurs aspects écologiques et comportementaux potentiellement
bénéfiques pour la dissémination des graines mais peu d’études sur ce sujet ont été effectuées dans la
forêt d’Agnalazaha. Par la méthode scan animal sampling, ad-libitum sampling, focal animal
sampling, inventaire floristique, collecte et description des graines issues des fèces et des essais de
germination de ces graines, le rôle de l’espèce dans la régénération naturelle de la forêt a été
déterminé. Un groupe d’Eulemur cinereiceps de 5 individus adultes, a été suivi dans la forêt
d’Agnalazaha de Mars à Mai 2012, fin de saison humide et début de saison sèche. Eulemur
cinereiceps passe les 7% de son temps à s’alimenter, dont les 67% sont alloués aux fruits de 21
espèces de plantes. C’est une espèce frugivore. En moyenne, les différentes graines ingurgitées ont
13mm ±5,4 de long et 7mm ±3,8 de large, pèsent 4,18g ±3,5 et passent 2h 54mn ±1h 18mn dans le
tube digestif dans lequel elles peuvent rester jusqu’à 6h 41mn. L’espèce participe activement dans la
dissémination des graines en les transportant en moyenne à 404,4m ±397 de la plante mère. Cette
distance de dispersion est influencée faiblement par le poids, la taille et le temps de passage des
graines dans le tube digestif. Les graines issues des fèces et des plantes mères germinent au bout d’un
même laps de temps pour un même taux de germination. Le passage des graines dans le tube digestif
maintient la viabilité et la germination des graines mais n’augmente pas leur vitesse de germination.
Eulemur cinereiceps occupe deux catégories d’habitat de son domaine vital, présentant un bon
potentiel de régénération. En conclusion, une éventuelle perte de cette espèce peut mettre en péril le
sort des espèces des plantes disséminées et ainsi provoquer la perturbation de la structure et de la
dynamique de la forêt s’il n’y a pas d’autres frugivores disséminateurs de graines.En ligne : http://biblio.univ-antananarivo.mg/pdfs/tsaramananaRaymondD_AGRO_M2_12.pdf Dissémination des graines par Eulemur cinereiceps (A. Grandidier et Milne-Edwards, 1890) et régénération naturelle de la forêt littorale d’Agnalazaha, Sud-Est de Madagascar. [texte imprimé] / Raymond Donald Tsaramanana, Auteur . - Université d'Antananarivo (ESSA), 2011 . - 58 p. : 67 réf.; 40ill.; 10tab.
Diplôme d’Etudes Approfondies
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : LEMURIENS
LEMURIENS:Fragmentation, HabitatMots-clés : REGIME ALIMENTAIRE DISPERSION DES GRAINES DISTANCE DE DISPERSION LEMURIENS EULEMUR CINEREICEPS FORET D’AGNALAZAHA MADAGASCAR Résumé : La forêt Agnalazaha est une des restes de forêts littorales fragmentées et très dégradées de
Madagascar. Elle abrite une petite population de lémurien en danger et gravement menacé, Eulemur
cinereiceps qui pourrait jouer un rôle important dans la dissémination des graines et à la régénération
de cette forêt. Ce primate possède plusieurs aspects écologiques et comportementaux potentiellement
bénéfiques pour la dissémination des graines mais peu d’études sur ce sujet ont été effectuées dans la
forêt d’Agnalazaha. Par la méthode scan animal sampling, ad-libitum sampling, focal animal
sampling, inventaire floristique, collecte et description des graines issues des fèces et des essais de
germination de ces graines, le rôle de l’espèce dans la régénération naturelle de la forêt a été
déterminé. Un groupe d’Eulemur cinereiceps de 5 individus adultes, a été suivi dans la forêt
d’Agnalazaha de Mars à Mai 2012, fin de saison humide et début de saison sèche. Eulemur
cinereiceps passe les 7% de son temps à s’alimenter, dont les 67% sont alloués aux fruits de 21
espèces de plantes. C’est une espèce frugivore. En moyenne, les différentes graines ingurgitées ont
13mm ±5,4 de long et 7mm ±3,8 de large, pèsent 4,18g ±3,5 et passent 2h 54mn ±1h 18mn dans le
tube digestif dans lequel elles peuvent rester jusqu’à 6h 41mn. L’espèce participe activement dans la
dissémination des graines en les transportant en moyenne à 404,4m ±397 de la plante mère. Cette
distance de dispersion est influencée faiblement par le poids, la taille et le temps de passage des
graines dans le tube digestif. Les graines issues des fèces et des plantes mères germinent au bout d’un
même laps de temps pour un même taux de germination. Le passage des graines dans le tube digestif
maintient la viabilité et la germination des graines mais n’augmente pas leur vitesse de germination.
Eulemur cinereiceps occupe deux catégories d’habitat de son domaine vital, présentant un bon
potentiel de régénération. En conclusion, une éventuelle perte de cette espèce peut mettre en péril le
sort des espèces des plantes disséminées et ainsi provoquer la perturbation de la structure et de la
dynamique de la forêt s’il n’y a pas d’autres frugivores disséminateurs de graines.En ligne : http://biblio.univ-antananarivo.mg/pdfs/tsaramananaRaymondD_AGRO_M2_12.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Perception, connaissance et attitude des élèves vis-à-vis des animaux endemiques malgaches: Cas des lémuriens Type de document : texte imprimé Editeur : Université d'Antananarivo (ESSA) Année de publication : 2013 Importance : 48 p. Présentation : 52 réf.; 24 ill.; 4 tab. Note générale : Diplome d'Etudes Approfondies Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : LEMURIENS
LEMURIENS:Conservation , Education , EcotourismeMots-clés : PERCEPTION ATTITUDE CONSERVATION LEMURIENS ELEVES MADAGASCAR Résumé : Les lémuriens sont des espèces emblématiques de la biodiversité malgache, mais peu d’études ont
été réalisées sur la perception, la connaissance et l’attitude de la population malgache et surtout des
élèves vis-à-vis de ce taxon. L’indentification de ces trois concepts chez les élèves est essentielle
pour trouver les voies d'amélioration des stratégies de leur conservation. Pour ce faire, aux mois de
juin et juillet 2012, 330 élèves du niveau primaire et secondaire (7ème jusqu'en Seconde) de la ville de
Moramanga et de la commune rurale d'Ambohibary, ont été enquêtés. Un questionnaire comportant
des questions ouvertes et des questions fermées a été utilisé. Les réponses ont été catégorisées par
niveaux de classe, par lieu de résidence, par âge et par genre. Les résultats ont montré que de la 7ème
jusqu'en seconde, les élèves ont entre 10 et 24 ans et qu'ils préfèrent les mammifères et les oiseaux par
rapport aux autres animaux comme les reptiles, les amphibiens, les poissons et les insectes. Parmi les
mammifères, les chats, les chiens, les zébus et les lémuriens sont les plus aimés et ces derniers sont
les plus connus comme étant endémiques de Madagascar. La connaissance et l’attitude des élèves
envers les lémuriens diffèrent statistiquement d'un niveau de classe à un autre et selon leur âge. En
effet, les élèves de la classe de 3ème connaissent mieux les lémuriens par rapport aux autres classes et
les jeunes élèves dont la classe d’âge est moins de 12ans approuvent plus d’attitude positive que les
élèves d’autres classes d’âges. Mais, aucune différence significative n’a été trouvée ni selon le genre
ni selon le lieu de résidence. Pour améliorer la stratégie de conservation des espèces endémiques à
Madagascar, il est important d’éduquer les élèves à reconnaitre les valeurs et services rendus par la
diversité des écosystèmes de leur pays et cela dès leur plus jeune âge. Les programmes scolaires aussi
bien du primaire que du secondaire se doivent être élaborés dans ce sens avec l'ancrage de certaines
notions et de méthode d'apprentissage comme, respectivement, l’endémisme, la menace et la classe
verte dans les parcs et les réserves nationaux. L’éducation des enfants à avoir de l'empathie pour les
lémuriens et adopter une attitude positive envers eux, passe avant toute chose par celle des formateurs
qui doivent déjà avoir les connaissances et les comportements responsables envers leur entourage
naturel biologiquement diversifié.En ligne : http://biblio.univ-antananarivo.mg/pdfs/heriniainaRioR_AGRO_M2_13.pdf Perception, connaissance et attitude des élèves vis-à-vis des animaux endemiques malgaches: Cas des lémuriens [texte imprimé] . - Université d'Antananarivo (ESSA), 2013 . - 48 p. : 52 réf.; 24 ill.; 4 tab.
Diplome d'Etudes Approfondies
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : LEMURIENS
LEMURIENS:Conservation , Education , EcotourismeMots-clés : PERCEPTION ATTITUDE CONSERVATION LEMURIENS ELEVES MADAGASCAR Résumé : Les lémuriens sont des espèces emblématiques de la biodiversité malgache, mais peu d’études ont
été réalisées sur la perception, la connaissance et l’attitude de la population malgache et surtout des
élèves vis-à-vis de ce taxon. L’indentification de ces trois concepts chez les élèves est essentielle
pour trouver les voies d'amélioration des stratégies de leur conservation. Pour ce faire, aux mois de
juin et juillet 2012, 330 élèves du niveau primaire et secondaire (7ème jusqu'en Seconde) de la ville de
Moramanga et de la commune rurale d'Ambohibary, ont été enquêtés. Un questionnaire comportant
des questions ouvertes et des questions fermées a été utilisé. Les réponses ont été catégorisées par
niveaux de classe, par lieu de résidence, par âge et par genre. Les résultats ont montré que de la 7ème
jusqu'en seconde, les élèves ont entre 10 et 24 ans et qu'ils préfèrent les mammifères et les oiseaux par
rapport aux autres animaux comme les reptiles, les amphibiens, les poissons et les insectes. Parmi les
mammifères, les chats, les chiens, les zébus et les lémuriens sont les plus aimés et ces derniers sont
les plus connus comme étant endémiques de Madagascar. La connaissance et l’attitude des élèves
envers les lémuriens diffèrent statistiquement d'un niveau de classe à un autre et selon leur âge. En
effet, les élèves de la classe de 3ème connaissent mieux les lémuriens par rapport aux autres classes et
les jeunes élèves dont la classe d’âge est moins de 12ans approuvent plus d’attitude positive que les
élèves d’autres classes d’âges. Mais, aucune différence significative n’a été trouvée ni selon le genre
ni selon le lieu de résidence. Pour améliorer la stratégie de conservation des espèces endémiques à
Madagascar, il est important d’éduquer les élèves à reconnaitre les valeurs et services rendus par la
diversité des écosystèmes de leur pays et cela dès leur plus jeune âge. Les programmes scolaires aussi
bien du primaire que du secondaire se doivent être élaborés dans ce sens avec l'ancrage de certaines
notions et de méthode d'apprentissage comme, respectivement, l’endémisme, la menace et la classe
verte dans les parcs et les réserves nationaux. L’éducation des enfants à avoir de l'empathie pour les
lémuriens et adopter une attitude positive envers eux, passe avant toute chose par celle des formateurs
qui doivent déjà avoir les connaissances et les comportements responsables envers leur entourage
naturel biologiquement diversifié.En ligne : http://biblio.univ-antananarivo.mg/pdfs/heriniainaRioR_AGRO_M2_13.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
