Titre : |
Les causes du plafonnement du rendement du blé en France : d'abord une origine climatique : *** |
Auteurs : |
gate, Philippe- Brisson, Nadine- Gouache, DavidAcadémie d'Agriculture de France. Paris. FR, |
Editeur : |
Académie d'Agriculture de France |
Année de publication : |
2010 |
Importance : |
9 p. |
Note générale : |
RECHERCHE AGRONOMIQUE |
Catégories : |
SCIENCES AGRICOLES
|
Mots-clés : |
FRANCE EUROPE RENDEMENT CEREALE BLE TENDRE |
Résumé : |
Le plafonnement des rendements observé sur blé tendre en France et en Europe a fait l'objet d'une étude approfondie pour en explorer les principaux facteurs explicatifs. On remarque que deux indicateurs phénoclimatiques, déficit hydrique pendant la montaison et remplissage et nombre de jours avec des températures excessives pendant le remplissage, expliquent très bien les variations interannuelles de rendement observées dans la plupart des régions de France.- - - |
Note de contenu : |
- - - - - - |
Numéro du document : |
15B |
Niveau Bibliographique : |
2 |
Bull1 (Theme principale) : |
RECHERCHE AGRONOMIQUE |
Les causes du plafonnement du rendement du blé en France : d'abord une origine climatique : *** [] / gate, Philippe- Brisson, Nadine- Gouache, DavidAcadémie d'Agriculture de France. Paris. FR, . - Académie d'Agriculture de France, 2010 . - 9 p. RECHERCHE AGRONOMIQUE
Catégories : |
SCIENCES AGRICOLES
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Mots-clés : |
FRANCE EUROPE RENDEMENT CEREALE BLE TENDRE |
Résumé : |
Le plafonnement des rendements observé sur blé tendre en France et en Europe a fait l'objet d'une étude approfondie pour en explorer les principaux facteurs explicatifs. On remarque que deux indicateurs phénoclimatiques, déficit hydrique pendant la montaison et remplissage et nombre de jours avec des températures excessives pendant le remplissage, expliquent très bien les variations interannuelles de rendement observées dans la plupart des régions de France.- - - |
Note de contenu : |
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Numéro du document : |
15B |
Niveau Bibliographique : |
2 |
Bull1 (Theme principale) : |
RECHERCHE AGRONOMIQUE |
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