On ethnomathematics and the transmission of mathematical knowledge in and outside schools in Africa South of the Sahara / Paulus Gerdes

Public ISBD Titre : On ethnomathematics and the transmission of mathematical knowledge in and outside schools in Africa South of the Sahara Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulus Gerdes ; Martine Barrère Editeur : ORSTOM Année de publication : 1996 Importance : p. 229-246 Format : 25 cm Note générale : Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE SUBSAHARIENNE  ETHNOMATHEMATICS  SONA  EDUCATION  DEVELOPPEMENT  MATHEMATIQUES  CULTURE Résumé : Des mathématiques traditionnels d'origine africaine se confondent à leur richesse culturelle. Margré l'existence des autres mathématiques importés et difficiles à saisir, l'Etat comme la Mozambique a décidé de restaurer et de raviver cette soi-disant identité culturelle à l'aide des projets de recherche écrits et oraux dans les années 70 pour soulever les vertus et les richesses du mathématique, un tel programme rime avec éducation orientée sur la culture dont l'Afrique en a besoin Note de contenu : Numéro du document : 12B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT On ethnomathematics and the transmission of mathematical knowledge in and outside schools in Africa South of the Sahara [texte imprimé] / Paulus Gerdes ; Martine Barrère . - ORSTOM, 1996 . - p. 229-246 ; 25 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE SUBSAHARIENNE  ETHNOMATHEMATICS  SONA  EDUCATION  DEVELOPPEMENT  MATHEMATIQUES  CULTURE Résumé : Des mathématiques traditionnels d'origine africaine se confondent à leur richesse culturelle. Margré l'existence des autres mathématiques importés et difficiles à saisir, l'Etat comme la Mozambique a décidé de restaurer et de raviver cette soi-disant identité culturelle à l'aide des projets de recherche écrits et oraux dans les années 70 pour soulever les vertus et les richesses du mathématique, un tel programme rime avec éducation orientée sur la culture dont l'Afrique en a besoin Note de contenu : Numéro du document : 12B Niveau Bibliographique : 5 Bull1 (Theme principale) : SYSTEME ET ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
39792	A 10001; SST 142	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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