Miremby en ligne
Détail de l'auteur
Auteur Jacqueline Challeur |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Les langues nationales à l'écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Challeur ; Gerard Maignan Année de publication : 1992 Importance : p. 22-40 Présentation : nb. ill. Format : 31 cm Note générale : Langues : Français (fre) Mots-clés : MALI SENEGAL AFRIQUE SUBSAHARIENNE REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE LANGUE D'ENSEIGNEMENT FRANCOPHONIE COLONISATION SCOLARISATION LANGUE VERNACULAIRE LANGAGES MULTILINGUISME BILINGUISME ETUDE DE CAS Résumé : Ce dossier regroupe des réflexions relatives au problème linguistique de l'enseignement africain. L'enjeu difficile consistant à promouvoir les langues africaines à l'école sans renoncer à la francophonie génère des débats au centre desquels se trouve l'avenir de millions d'enfants. Au-delà de l'utilisation d'une langue dans les cours, c'est en effet la question de l'identité culturelle des élèves qui se pose. Des expériences réalisées notamment au Mali et en Centrafrique sont décrites (IBISCUS-BDPA). Note de contenu : Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT Les langues nationales à l'écoles [texte imprimé] / Jacqueline Challeur ; Gerard Maignan . - 1992 . - p. 22-40 : nb. ill. ; 31 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MALI SENEGAL AFRIQUE SUBSAHARIENNE REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE LANGUE D'ENSEIGNEMENT FRANCOPHONIE COLONISATION SCOLARISATION LANGUE VERNACULAIRE LANGAGES MULTILINGUISME BILINGUISME ETUDE DE CAS Résumé : Ce dossier regroupe des réflexions relatives au problème linguistique de l'enseignement africain. L'enjeu difficile consistant à promouvoir les langues africaines à l'école sans renoncer à la francophonie génère des débats au centre desquels se trouve l'avenir de millions d'enfants. Au-delà de l'utilisation d'une langue dans les cours, c'est en effet la question de l'identité culturelle des élèves qui se pose. Des expériences réalisées notamment au Mali et en Centrafrique sont décrites (IBISCUS-BDPA). Note de contenu : Niveau Bibliographique : 3 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine 7772 AA 4550; EDU 223 Livre CIDST Bibliotheque DDI Exclu du prêt
