Etudes et rapports de la commission du bilan. La France en Mai 1981 : l'enseignement et le développement scientifique / La Documentation Française. Paris. FR

Public ISBD Titre : Etudes et rapports de la commission du bilan. La France en Mai 1981 : l'enseignement et le développement scientifique : *** Auteurs : La Documentation Française. Paris. FR, Editeur : La Documentation Franþaise Année de publication : 1981/12 Importance : 469 p. Présentation : nb. tabl. Format : 24 cm Note générale : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : FRANCE  ENSEIGNEMENT  RECHERCHE  POLITIQUE DE L'EDUCATION  EMPLOI  ENSEIGNEMENT PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT SECONDAIRE  ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL  ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  PERSONNEL DE BUREAU  TECHNOLOGIE  PROGRES SCIENTIFIQUES Résumé : C'est le bilan de la France en matiÞre d'enseignement de recherche et de technologie en 1981. Ce bilan est à la fois dynamique et prospectif. Le corps enseignant, les chercheurs, les étudiants, les industriels, le gouvernement et la société tout entiÞre sont mis devant leurs responsabilités respectives. Des déficiences dans le systÞme éducatif sont signalées et des suggestions pour les diminuer sont avancées.- - - Note de contenu : - - - - - - Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Etudes et rapports de la commission du bilan. La France en Mai 1981 : l'enseignement et le développement scientifique : *** [] / La Documentation Française. Paris. FR,  . - La Documentation Franþaise, 1981/12 . - 469 p. : nb. tabl. ; 24 cm. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION Mots-clés : FRANCE  ENSEIGNEMENT  RECHERCHE  POLITIQUE DE L'EDUCATION  EMPLOI  ENSEIGNEMENT PRIMAIRE  ENSEIGNEMENT SECONDAIRE  ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL  ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  PERSONNEL DE BUREAU  TECHNOLOGIE  PROGRES SCIENTIFIQUES Résumé : C'est le bilan de la France en matiÞre d'enseignement de recherche et de technologie en 1981. Ce bilan est à la fois dynamique et prospectif. Le corps enseignant, les chercheurs, les étudiants, les industriels, le gouvernement et la société tout entiÞre sont mis devant leurs responsabilités respectives. Des déficiences dans le systÞme éducatif sont signalées et des suggestions pour les diminuer sont avancées.- - - Note de contenu : - - - - - - Niveau Bibliographique : 1 Bull1 (Theme principale) : PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Origine
7959	A 4860; EDU 229	Livre	CIDST	Bibliotheque DDI	Exclu du prêt

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