| Titre : |
Langue maternelle et langue d'enseignement : *** |
| Auteurs : |
Clignet, Rémi, |
| Editeur : |
|
| Année de publication : |
[s.d.] |
| Importance : |
8 p. |
| Format : |
31 cm |
| Note générale : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
| Mots-clés : |
MADAGASIKARA LANGUE D'ENSEIGNEMENT LANGAGE MATERNELLE POLITIQUE LINGUISTIQUE LANGAGES SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT |
| Résumé : |
Cete communication évalue les erreurs d'analyse suscitées par l'emploi ethnocentrique du concept d'assimilation, tel que cet emploi résulte du réductionisme politique. Elle vise aussi à réaffirmer la nature dialectique des liens entre les termes d'assimilation et d'accommodation pour évoquer le programme de recherches susceptibles de définir les conditions dans lesquelles une langue d'enseignement peut se montrer efficace.- - - |
| Note de contenu : |
- - - - - - |
| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
Langue maternelle et langue d'enseignement : *** [] / Clignet, Rémi, . - , [s.d.] . - 8 p. ; 31 cm. PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
| Mots-clés : |
MADAGASIKARA LANGUE D'ENSEIGNEMENT LANGAGE MATERNELLE POLITIQUE LINGUISTIQUE LANGAGES SYSTEMES D'ENSEIGNEMENT |
| Résumé : |
Cete communication évalue les erreurs d'analyse suscitées par l'emploi ethnocentrique du concept d'assimilation, tel que cet emploi résulte du réductionisme politique. Elle vise aussi à réaffirmer la nature dialectique des liens entre les termes d'assimilation et d'accommodation pour évoquer le programme de recherches susceptibles de définir les conditions dans lesquelles une langue d'enseignement peut se montrer efficace.- - - |
| Note de contenu : |
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| Niveau Bibliographique : |
1 |
| Bull1 (Theme principale) : |
PHILOSOPHIE, POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION |
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